《通用能力总论》


Posted on January 2, 2018


上海干部在线学习城中的课程梳理了一下,《通用能力总论》的试题整理如下

1、()典型的特征就是强调人的个体素质。

(1)经验管理模式

(2)科学管理模式

(3)文化管理模式

(4)个体管理模式

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2、()构成了我们今天所说的效率行为,或者说是绩效行为。

(1)关系能力

(2)服务能力

(3)应变能力

(4)创新能力

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3、()是一种思维方式,这种思维方式就是联想的思维方式,即从这件事情想到那件事情上。

(1)理性思维

(2)内心的直觉

(3)创新思维

(4)维度臆想

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4、()适用于大工业时代之后。

(1)科学管理模式

(2)经验管理模式

(3)文化管理模式

(4)综合管理模式

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5、()之间相互作用的质量关系是决定能力的关键问题,也是它的一个根本制度。

(1)管理者

(2)被管理者任务目标

(3)能力因素

(4)环境因素

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6、()主要是强调一个人在生理和心理的一些基本条件,例如生理上的一些条件、长相等;心理上的个性,一些价值取向等。

(1)动机

(2)人的维度

(3)能力

(4)素质

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7、()属于公务员的共性因素。

(1)价值观

(2)才干

(3)责任感

(4)良好的社交能力

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8、被管理者的群体的素质,从一个国家来说就是国民素质,从一个具体的地方来说是一个地方的国民素质。

(1)对

(2)错

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9、才干是公务人员的首要因素。

(1)对

(2)错

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10、从公务员能力的三个要素中,可以看出能力是从一个个体的角度出发的。

(1)对

(2)错

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11、从心理学角度来讲,有责任心的人实际上是一个有归属意识的人。

(1)对

(2)错

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12、单一的组织理性和单一的个人理性都不适应社会的发展。

(1)对

(2)错

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13、对公务员能力的要求取决于()。

(1)个人自身的要求

(2)岗位的要求

(3)单位的要求

(4)社会的要求

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14、对公务员能力的要求取决于个人。

(1)对

(2)错

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15、对于提高能力,特别是提高管理能力当中,()的思维革命,是非常重要的,也是我们大家今天所讲到的叫左脑加右脑,不能光是说左脑。

(1)思维创新

(2)理性思维

(3)多维思考

(4)转变观念

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16、法制的行为能力包括()。

(1)依法行政的能力

(2)研究能力

(3)应变能力

(4)创新能力

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17、工业时期,西方根据官僚体系构建的政府,主要强调()。

(1)标准化

(2)专业化

(3)法制化

(4)人格化

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18、公共权力的危机表现为()。

(1)成为公务员手中的强制性工具

(2)受人民委托

(3)服务于人民

(4)用来管理社会事务

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19、公共治理模式强调()。

(1)公务员和百姓的合作

(2)社会和公务员的合作

(3)政府和社会的合作

(4)政府和公务员的合作

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20、公务员的管理过程,包括了()。

(1)基础过程

(2)影响过程

(3)创造过程

(4)提高过程

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21、公务员的管理过程,包括三个依次的提升阶段,其中第二个阶段为影响过程。

(1)对

(2)错

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22、公务员的能力和素质需要象一个木桶效应,需要()。

(1)互动

(2)突出

(3)专业

(4)全面

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23、公务员的素质主要是强调一个人基本内在的个性,强调一个人生理和心理的基本条件。

(1)对

(2)错

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24、公务员的作用的发挥往往是由他本身的()所左右的。

(1)强项

(2)弱项

(3)技能

(4)专长

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25、公务员个人特质包括()。

(1)能力要求

(2)基层工作经验

(3)思维方式

(4)价值观

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26、公务员能力最后会提升到政府面向社会的一种能力,其中包括()。

(1)管理社会的能力

(2)融入社会的能力

(3)服务社会的能力

(4)治国理政的能力

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27、公务员是掌握国家公共权力的人。

(1)对

(2)错

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28、公务员通用能力包括()项。

(1)六

(2)七

(3)八

(4)九

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29、公务员通用能力中也包括学习能力。

(1)对

(2)错

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30、公务员在日常工作中往往会遇到()。

(1)需求不易被认同

(2)个性不易被认同

(3)工作不易被认同

(4)方式不易被认同

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31、构建和谐社会的实质就是()。

(1)政府通过权衡、协调、建立并维护一个有效的使各种利益都得到发展的社会秩序

(2)政府通过权衡、协调、建立一个有效的使各种利益都得到发展的社会秩序

(3)政府通过权衡、建立并维护一个有效的使各种利益都得到发展的社会秩序

(4)政府通过权衡、协调、建立并维护一个有效的社会秩序

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32、官僚体制的局限性是指()。

(1)过分格式化

(2)过分专业化

(3)过分人格化

(4)过分集权化

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33、管理体制的危机根源是()。

(1)社会多角度发展,不同利益的需求使得很难用一体化的思维模式进行管理

(2)社会多角度发展,不同利益的需求使得很难用一律化的思维模式进行管理

(3)社会多元化,不同利益的需求使得很难用一体化的思维模式进行管理

(4)社会多元化,不同利益的需求使得很难用一律化的思维模式进行管理

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34、合作共事不仅反映意识问题,也反映能力问题。

(1)对

(2)错

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35、机构的危机根源是()。

(1)过分依赖分工协作,导致内耗严重,实际工作能力差

(2)依赖分工协作,导致个体做大,内耗严重,实际工作能力差

(3)过分依赖单纯分工,导致个体做大,内耗严重,实际工作能力差

(4)过分依赖单纯分工,导致分工过细,实际工作能力差

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36、机构的最大特点是()。

(1)部门众多

(2)人员数量很大

(3)层级明确

(4)用分工来确定每个部门的不同职能

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37、集权式的管理在封闭状态下是有效的,但是在面对开放型社会的时候,它的()出现了问题。

(1)监督

(2)管理

(3)效率

(4)创新

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38、坚持原则性与灵活性相结合,营造宽松、和谐的工作氛围是通用能力中心理调适能力的要求。

(1)对

(2)错

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39、进入机关以后,如果三个行为整体做的比较好,那么就会进入到()的层次。

(1)政府能力

(2)整体关系

(3)组织能力

(4)政府体制

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40、经验管理模式、科学管理模式、文化管理模式都是以管理者为中心。

(1)对

(2)错

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41、经验管理模式强调()。

(1)组织的理性、聪明才智

(2)个人的理性、聪明才智

(3)集体的理性、聪明才智

(4)领导的理性、聪明才智

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42、经验管理模式强调人的理性、聪明才智。

(1)对

(2)错

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43、九种能力比较全面的提出了对公务员能力的要求,其内在的逻辑包括三个方面,即个人能力、学习能力以及政治鉴别能力。

(1)对

(2)错

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44、具备公共服务能力,要求公务员能准确地运用与工作相关的法律、法规和有关政策。

(1)对

(2)错

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45、具备沟通协调能力要求公务员要有全局观念、民主作风和协作意识。

(1)对

(2)错

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46、具备政治鉴别能力需要公务员有相应的政治理论功底,坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,认真实践“三个代表”重要思想。

(1)对

(2)错

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47、具有良好的心理适应性,心胸开阔,容人让人,不嫉贤妒能。这是公务员协调沟通能力的一个基本要求。

(1)对

(2)错

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48、科学管理模式和经验管理模式的区别在于前者强调()的理性。

(1)个体

(2)科学

(3)领导者

(4)组织

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49、科学管理模式强调通过一个组织体制,建立合理的组织结构,以及一系列的组织制度。

(1)对

(2)错

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50、科学管理模式主要强调()。

(1)组织结构好

(2)组织法制化程度高

(3)组织相互之间权利关系明确

(4)组织相互之间职责关系明确

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51、理智、情绪稳定是对公务员心理素质的特定要求。

(1)对

(2)错

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52、每个公务员的价值趋向都应该以提高自己的能力作为终极的奋斗目标。

(1)对

(2)错

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53、每个公务员的能力的提高的目标是为了使政府整体的能力得到提高。

(1)对

(2)错

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54、美国著名的学者()曾经说:“有什么样的公务员就有什么样的政府。”

(1)舒慈

(2)波斯纳

(3)卡罗尔

(4)怀特

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55、能力是可测的、动态的,表现为工作上的()。

(1)机制性

(2)有效性

(3)激励性

(4)效率性

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56、全面发展,包括()。

(1)德、能、勤、智、廉

(2)德、能、勤、技、廉

(3)德、能、智、绩、廉

(4)德、能、勤、绩、廉

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57、权力是()。

(1)非等级制度的产物

(2)等级制度的一种结构

(3)人际关系的反映

(4)能力的反映

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58、权力危机的根源是()。

(1)信息距离的拉大

(2)信息数量的增多

(3)信息化时代,拉近了政府和公众的信息距离

(4)信息传播途径的增多

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59、人才的危机主要是具有创造性的人才的()问题。

(1)报酬

(2)培养

(3)开发

(4)监督

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60、人才资本说明了()。

(1)人才在投入的各种投入要素当中越来越重要

(2)人才是除了资金投入以外的第二资源

(3)人才资本包括各方面的技能

(4)人才资本是靠知识,而不是一般的技能。

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61、认知资源指()在组织中的发挥。

(1)才华

(2)知识

(3)经验

(4)技能

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62、社会问题的处理需要()。

(1)部门之间极强的依赖性

(2)部门之间的分工明确

(3)部门之间的竞争

(4)部门之间加强沟通

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63、素质更多的是和具体的事件、具体的环境相联系。

(1)对

(2)错

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64、素质和能力是有差异性的,素质不完全反映为能力。

(1)对

(2)错

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65、素质是以能力为基础的。

(1)对

(2)错

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66、所谓专业化就是指非人格化,不体现个人聪明才智。

(1)对

(2)错

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67、提高工作效率有时需要应变能力。

(1)对

(2)错

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68、我国政府体制最大的特点,即强调()。

(1)上下一致性

(2)封闭性管理

(3)监督完善性

(4)一党专政性

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69、我们现行的管理体制,要求在公务员通用能力中要强调()的能力。

(1)信息公开化

(2)处理突发事件

(3)技术专业化

(4)与人沟通

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70、下列说法正确的是()。

(1)人才是第一资源

(2)政府给公务员提供的是发挥其聪明才智的舞台

(3)人才的危机主要是指创造性人才的培养和开发问题

(4)权力的危机、机构的危机、体制的危机以及人才的危机,根源问题在于政府、组织的体制管理方式和观念的改变

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71、现行管理体制是()。

(1)常规管理体制

(2)非常态下的管理体制

(3)常态下的管理体制

(4)非常规的管理体制

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72、心理调试能力就是面对各种各样的事,面对各种各样的问题,能够坚持原则,能够更多的注重理智,理性的去分析去对待,评价事情要有尺度。

(1)对

(2)错

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73、信息资源对称()。

(1)对权力构成威胁

(2)降低了社会的理性化程度

(3)缓解了社会的矛盾

(4)增加了信息的透明度

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74、要想最大限度争取人际资源,只有()。

(1)多沟通

(2)待人温和

(3)调整自己

(4)调整别人

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75、要以()为标准来要求公务员的工作。

(1)外国公务员工作标准

(2)领导的安排

(3)规章制度的要求

(4)管理对象的反馈

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76、要以管理对象的反馈为标准要求公务员的工作。

(1)对

(2)错

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77、应对突发事件能力要求公务员要能善于分析新情况,提出新思路,解决新问题,结合实际创造性地开展工作。

(1)对

(2)错

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78、预见性来源于悟性,公务员也需要有悟性。

(1)对

(2)错

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79、在调查研究能力方面,要坚持理论第一的观点,实事求是,讲真话、写实情。

(1)对

(2)错

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80、在管理者和被管理者之间有一个变量,这个变量就是我们所说的目标、任务、组织结构各方面的条件,经济条件、文化条件等等。

(1)对

(2)错

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81、在提高能力方面,素质是一个基本点,是一个基础性的东西。

(1)对

(2)错

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82、政府管理的模式包括()。

(1)经验管理模式

(2)科学管理模式

(3)文化管理模式

(4)无为管理模式

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83、政府管理的能力危机包括()。

(1)权力的危机

(2)人才的危机

(3)机构的危机

(4)管理体制的危机

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84、政府可以通过建立有效的(),来吸收优秀的人才。

(1)选拔机制

(2)考核机制

(3)报酬机制

(4)监督机制

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85、政府是()的管理体制。

(1)三角式

(2)金字塔式

(3)层级式

(4)阶梯式

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86、中央在人才工作决定当中提出,“一流人才创造一流业绩需()”,这三个一流是一体的。

(1)我们给他一流的环境

(2)我们给他一流的激励

(3)我们给他一流的重视

(4)我们要给他一流的报酬

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87、属于效率行为的能力包括()。

(1)依法行政能力

(2)公共服务能力

(3)应变能力

(4)创新能力

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88、著名的管理学专家()先生曾经提出,今天的管理属于一种文化管理时期,或者叫做一种文化管理模式。

(1)成思危

(2)乾泉

(3)曾仕强

(4)白崇贤

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89、专业化是指()。

(1)人格化

(2)体现个人聪明

(3)非人格化

(4)体现个人才智

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